Peta Jalan Pendidikan Indonesia 2025-2045, Langkah Strategis Menuju Pendidikan Berkualitas!
universitasindonesia.com | Wakil Ketua MPR RI, Lestari Moerdijat, menegaskan pentingnya pemahaman mendalam dari seluruh pemangku kepentingan terhadap Peta Jalan Pendidikan Indonesia 2025-2045. Rencana ini dirancang untuk mengarahkan pendidikan Indonesia dalam mencapai visi 2045, yaitu menjadikan Indonesia sebagai negara maju dengan sumber daya manusia yang berkualitas, berdaya saing global, dan memiliki wawasan kebangsaan yang kuat. Rencana ini juga menitikberatkan pada pendidikan yang inklusif, adaptif terhadap perkembangan teknologi, dan sesuai dengan kebutuhan industri.
Tujuan Peta Jalan Pendidikan Indonesia
Peta jalan pendidikan ini bertujuan untuk menciptakan pendidikan yang mampu menghasilkan generasi unggul dan siap menghadapi tantangan masa depan. Dengan periode waktu 20 tahun, peta jalan ini disusun dengan visi yang mencakup pemenuhan kebutuhan pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi. Indonesia memproyeksikan adanya peningkatan kualitas pendidikan melalui integrasi teknologi, penguatan keterampilan hidup, dan pengembangan nilai-nilai moral serta karakter bangsa.
Fokus Strategis dalam Peta Jalan Pendidikan
Peta jalan ini dibagi menjadi beberapa fase pengembangan yang difokuskan pada aspek-aspek berikut:
Pengembangan SDM Berbasis Kompetensi
Menyusun kurikulum yang menekankan pada keterampilan abad ke-21 seperti kreativitas, komunikasi, kolaborasi, dan kemampuan berpikir kritis.Integrasi Teknologi dalam Pendidikan
Memanfaatkan teknologi digital dalam proses pembelajaran untuk menyesuaikan pendidikan Indonesia dengan perkembangan global. Penggunaan e-learning dan alat bantu teknologi lainnya diharapkan dapat mempermudah akses belajar dan meningkatkan kualitas pendidikan.Penguatan Pendidikan Karakter dan Kebangsaan
Mengedepankan nilai-nilai kebangsaan, toleransi, dan pluralisme untuk mencetak generasi yang memiliki rasa cinta tanah air dan toleransi yang kuat.
Tulis Komentar
Anda harus login dulu untuk menulis komentar.