Kreativitas sering dianggap sebagai bakat bawaan yang hanya dimiliki oleh segelintir orang. Dalam dunia pendidikan, kreativitas kerap ditempatkan sebagai pelengkap, bukan sebagai bagian inti dari proses belajar. Padahal, kreativitas adalah kemampuan penting yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan kehidupan yang kompleks dan dinamis.

Sistem pendidikan yang terlalu menekankan hafalan dan jawaban benar-salah berpotensi membatasi ruang kreativitas siswa. Ketika siswa takut salah, mereka cenderung memilih jalan aman dan menghindari eksplorasi. Padahal, kreativitas tumbuh dari keberanian mencoba, gagal, dan belajar dari kesalahan.

Sekolah memiliki peran besar dalam menciptakan iklim yang mendukung kreativitas. Pembelajaran yang memberi ruang diskusi, proyek, dan pemecahan masalah terbuka akan mendorong siswa berpikir lebih fleksibel. Kreativitas tidak selalu muncul dalam seni, tetapi juga dalam cara berpikir, menyelesaikan masalah, dan melihat peluang.

Guru berperan sebagai fasilitator kreativitas. Dengan memberikan pertanyaan terbuka dan menghargai proses berpikir siswa, guru membantu menumbuhkan rasa percaya diri dalam berimajinasi. Ketika ide siswa dihargai, mereka akan lebih berani mengekspresikan diri.

Namun, kreativitas sering kali berbenturan dengan sistem penilaian. Penilaian yang terlalu seragam sulit mengakomodasi keunikan ide siswa. Oleh karena itu, pendidikan perlu mulai mempertimbangkan penilaian yang menghargai proses, orisinalitas, dan usaha, bukan hanya hasil akhir.

Kreativitas juga berkaitan erat dengan kesiapan menghadapi masa depan. Dunia kerja membutuhkan individu yang mampu beradaptasi, berpikir inovatif, dan menemukan solusi baru. Pendidikan yang mengabaikan kreativitas berisiko menghasilkan lulusan yang kaku dan sulit beradaptasi.

Peran keluarga dan lingkungan juga penting dalam mendukung kreativitas. Anak yang tumbuh dalam lingkungan yang menghargai ide dan rasa ingin tahu akan lebih berani bereksplorasi. Kreativitas bukan sesuatu yang diajarkan secara instan, tetapi dibangun melalui kebiasaan dan pengalaman.

Pada akhirnya, pendidikan yang baik adalah pendidikan yang memberi ruang bagi imajinasi. Dengan menumbuhkan kreativitas, sekolah tidak hanya mencetak siswa yang pintar, tetapi juga individu yang mampu berpikir bebas, inovatif, dan siap menghadapi perubahan zaman.