Tujuan pendidikan tidak hanya mencetak individu yang cerdas, tetapi juga manusia yang memiliki empati sosial. Di tengah masyarakat yang semakin individualistis, pendidikan memiliki peran penting dalam menumbuhkan kepekaan terhadap sesama.

Empati sosial adalah kemampuan memahami dan merasakan kondisi orang lain. Tanpa empati, pengetahuan bisa menjadi kering dan bahkan berbahaya. Pendidikan yang hanya menekankan kecerdasan intelektual berisiko melahirkan generasi yang pintar tetapi abai terhadap realitas sosial.

Sekolah adalah miniatur masyarakat. Di dalamnya terdapat perbedaan latar belakang ekonomi, budaya, dan kemampuan. Lingkungan ini seharusnya menjadi ruang belajar empati yang nyata. Melalui interaksi sehari-hari, siswa belajar menghargai perbedaan dan memahami perspektif orang lain.

Pendidikan empati tidak cukup disampaikan lewat teori. Ia perlu dihidupkan melalui praktik: kerja kelompok, kegiatan sosial, diskusi reflektif, dan pembelajaran kontekstual. Ketika siswa terlibat langsung dengan persoalan sosial, empati akan tumbuh secara alami.

Guru berperan sebagai jembatan nilai. Cara guru merespons perbedaan pendapat, membantu siswa yang tertinggal, dan bersikap adil akan menjadi contoh konkret empati dalam tindakan. Nilai ini lebih mudah ditiru daripada sekadar dijelaskan.

Empati juga berkaitan dengan kemampuan mendengarkan. Pendidikan perlu memberi ruang bagi siswa untuk menyampaikan perasaan dan pengalaman mereka. Ketika siswa merasa didengar, mereka akan belajar untuk mendengarkan orang lain.

Dalam konteks Indonesia yang beragam, empati sosial menjadi modal penting untuk menjaga persatuan. Pendidikan yang menanamkan empati akan melahirkan generasi yang tidak mudah menghakimi dan lebih siap hidup berdampingan.

Pada akhirnya, pendidikan yang bermakna adalah pendidikan yang memanusiakan manusia. Empati sosial menjadikan ilmu pengetahuan tidak hanya berguna bagi diri sendiri, tetapi juga bagi kehidupan bersama.